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Teaching of Foreign Languages / Qualitative Research (Education) / Teachers' professional development / Classroom Discourse Analysis / Teaching Spanish as a Foreign Language / Análisis del Discurso / Methodology and Didactics of Foreign Language Teaching / Reflective Teaching / Didáctica de la lengua / Didactique des langues / Etnografía / Classroom Discourse / Linguistique appliquée / Español Lengua Extranjera / Classroom Observation / Formación de profesores de español como lengua extranjera / Metodología Cualitativa / Observación en el aula / Lingüística aplicada / Análisis del Discurso / Methodology and Didactics of Foreign Language Teaching / Reflective Teaching / Didáctica de la lengua / Didactique des langues / Etnografía / Classroom Discourse / Linguistique appliquée / Español Lengua Extranjera / Classroom Observation / Formación de profesores de español como lengua extranjera / Metodología Cualitativa / Observación en el aula / Lingüística aplicada

La construcción del sentido conversacional en el dicurso del profesor de español/L2.

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